12月27日，由中华人民共和国商务部主办，宁波职业技术大学承办，宁波市鄞州职业高级中学（以下简称鄞州职高）协办并深度参与实施的贝宁汽车摩托车维修技术海外培训班在贝宁圆满结业。为期30天的培训中，60名贝宁学员系统学习了汽车与摩托车维修关键技术，在技能提升与交流互鉴中，为中非职业教育合作写下生动注脚。

结业仪式上，中贝师生共同唱响《朋友》，在真挚的掌声与不舍的告别中，为本次跨越国界的技能传递画上温暖句号。

结业仪式现场。 通讯员供图

精准对接需求 课程设计凸显实用导向

培训启动前两个月，鄞州职高联合宁波职业技术大学成立专项工作组，围绕贝宁当地汽修行业发展现状、中职师资能力短板等问题，开展多轮线上线下调研与研讨，精准锁定培训需求。最终形成了五大教学模块：汽车常见故障诊断与排除、汽车维护、汽车维修电工电子实训、摩托车构造与维修、汽车玻璃膜与改色膜粘贴。全部紧贴贝宁产业结构与民生需求，突出“学以致用、用即见效”。

其中，“摩托车构造与维修”模块筹备难度较大。针对贝宁摩托车保有量高但国内职业院校相关课程储备不足的实际情况，鄞州职高正高级教师王成波、高级教师忻超群主动承担教学研发任务，利用业余时间深入本地维修门店调研学习，并系统梳理近十种常见故障诊断与维修流程，短时间内完成课程开发。与此同时，教师郑军强与“浙江工匠”吴光辉结合贝宁常见车型，编制专项教学资料。

为保障实训效果，鄞州职高教师团队还携带五大箱专业实训器材和工具前赴贝宁，有效弥补了当地设备不足，确保培训质量落到实处。

精锐师资出海 专业教学与责任担当并行

本次培训由宁波职业技术大学统筹管理，鄞州职高承担主要专业教学任务。学校选派由正高级教师、高级教师及企业工匠组成的骨干团队，分批赴贝宁开展集中授课，将多年一线教学与产业实践经验系统输出。

在当地教学与生活条件较为艰苦、实训资源有限的情况下，鄞州职高教师团队始终坚守岗位，克服高温、蚊虫多等生活中的困难，确保教学计划高质量实施，充分展现了中国职教教师的专业素养与责任担当。

培训采用“五天半线下集中教学+一天半线上答疑”的混合模式。贝宁学员学习态度认真、参与积极，课堂互动频繁，形成了良好的学习共同体。

这种高参与度的教学氛围也反哺了教师成长。王成波介绍，学员提出的问题具有很强的实践针对性，“这种教学方式让教师本身也不断反思与提升”。学员代表吉勒在结业仪式上说：“中国老师不仅教会我们修车的方法，更教会我们如何系统地思考问题。”

深耕国际合作 职教“走出去”路径清晰

此次贝宁培训项目，是鄞州职高持续推进职业教育国际合作的又一成果。自2018年与德国柏林职教集团开展合作以来，学校不断拓展国际交流版图，先后与罗马尼亚、格林纳达等国家职业院校建立稳定合作关系。

近年来，鄞州职高已承担近20个国际研修与培训项目，累计培训外籍学员500余人次，覆盖马里、布基纳法索、尼泊尔、萨摩亚等多个国家，培训内容从传统汽修拓展至新能源汽车、智能交通等领域，逐步形成具有自身特色的职教国际合作模式。

在此次项目中，宁波职业技术大学充分发挥国家级师资培训基地平台优势，与鄞州职高形成“平台统筹、专业实施、优势互补”的协同机制，为项目顺利推进提供了坚实保障。

从东海之滨到西非海岸，30天的培训虽已结束，但中非职业教育交流合作仍在持续深化。

（现代金报|甬派 记者 王伟 通讯员 王成波）